班级活动-隐藏，合并到学习园地-班级活动
广东省老干部大学仓边路分校书法班本学期开课头一天，就出现了一个戏剧性场面。当老师何冠洲转身在书写板上写教学内容时，坐在前排的学员蒋莉英掏出一个方纸包包打了开来。“呀，西安碑林拓本！”同桌的甘国雄一声惊叫，引起了全班的注意。
“让你们见识见识圣贤的精品吧。”蒋莉英索性站起身面对大家，神态倨傲地双手举起长两米、宽一米、黑底白字虽有横断裂痕但雄浑精妙的全碑拓本：“这就是欧阳询所书的《皇甫诞碑》。”
“我来看看。”何冠洲老师急转身弹簧般跳下讲台，仔细端详、抚摸拓本，爱不释手。他惊喜地说：“太完美了！我家几代人收藏名碑拓本，就是没找到这个皇甫君神道碑！”
“现在已买不到这样大的碑拓，所有名碑都上玻璃罩了。”甘国雄插言道：“我去年参观西安碑林只能买些零碎的条本，拍照名碑都照不出好效果。今天能够零距离接触它，更显得弥足珍贵呵！”
欧阳询为初唐楷书四大家之首，其字法度严谨、骨气劲峭、势如削玉，被誉为“翰墨之冠”；其“欧体”被后人奉为圭皋。唐代书法品评著作《书断》称：“询八体尽能，笔力劲险。篆体尤精，飞白冠绝，峻于古人，扰龙蛇战斗之象，云雾轻笼之势，几旋雷激，操举若神。”
“这些拓字凹凸不平，立体生动，真像3D呀！”同学们都围拢来，啧啧称奇，争相触摸、欣赏这珍贵的唐楷文字和章法艺术。“现在我们可以和圣贤直接交谈了”何冠洲比喻说：“跟我们平时接触到的各种临帖和复印件比起来，她好比是活生生的人啊！”
同学们有的在拍照，有的主张把它裱起来收藏。
“真正的收藏是卷起来而不是裱起来。”何冠洲边说边与甘国雄一起将碑拓立起按在书写板上，用磁片固定挂好。
“别抓坏了拓本！”离休干部、班长廖俊章不住地提醒大家并发起临时建议：“同学们都回到座位上去。今天的课改为‘互动赏析’，现在请蒋莉英同学谈谈个人体会吧。”
蒋莉英面颊红润，目光平视，眼神儿慢慢现出温柔：“这个拓本是我爸爸送给我的……”
原来莉英春节期间回西安看望父母，专门用了两整天参观碑林博物馆，早出晚归请导游讲解了数以百计的重点碑刻。没学书法以前半个小时就能看完的碑林，她现在两天都不够用，流连忘返直到闭馆。“敬字如敬人啊！”中午她坐在碑林前，嘴中虽然就着矿泉水吃面包，可脑子里却在享用老祖宗留下来的永恒的精神大餐，仿佛穿越了时空隧道同千年圣贤的灵魂进行了对话——
“颜太师，我崇拜您呵。”在颜真卿《颜氏家训碑》前，莉英眼睛湿润了：“您的字沉雄大气、笔力千钧、顶天立地、垂诸后世。”
“书同文字，一脉相承。”颜真卿仿佛应答了，正在传递着他的意念：“汉字遗传的向心力磁场强大，凝聚着‘中和之道’。”
“可是您太不小心了，”莉英敬意深长地轻声说道：“德宗时，李希烈叛乱，您不顾77岁高龄孤身前往敌营劝降，以身殉国了。”
“你悟出门道了？”颜真卿手捋着白须仰天长笑：“这才是圆满的生命状态。跨朝越代千百年来有多少达官贵族、文人墨客眷顾这里，抚摸我的碑拓，把我的文字当作‘楷模’，岂不知我用生命的间架结构、用生命的一撇一捺也给你们同样留了个‘楷模’……”
莉英内心涌起一阵阵温热，带着幸福快乐的心境回家了。在与家人一起包饺子时她说出了自己的感受，父母见女儿“修炼深刻”非常高兴。
“我珍藏多年的皇甫君碑拓本就送给你了。”88岁的老父亲是原铁道兵某部政委，自幼饱读诗书，习练书法；抗日战争期间以小学校长身份投笔从戎，兵马倥偬，南征北战；解放后率部挺进云贵高原，放下钢枪拿起钢钎，使无数峡谷险滩变成了通途，被誉为“铁军”。蒋老将军教导女儿说：“慷慨悲歌，义无反顾，超凡脱俗，返璞归真，靠的不是鲁莽硬拼而是靠精神层面上的东西，是文化品质。”
“感谢蒋莉英同学带给我们的精彩赏析课。”廖俊章又一声建议，全班响起一片掌声。
老干部们尊之仰之的是中间布满断痕、残皱不堪的一层薄膜吗？不是！挂在老干部面前凌空兀立着的文字是我们华夏文明浴火重生淬砺打磨过的载体，是我们祖先留给子孙后代宝贵的基因，是我们民族的向心力和凝聚力，是我们坚挺清傲的文化魂魄，是我们诠释生命涵义最厚重的注脚，是我们与生俱来无法改变的血脉，是我们千秋万代永恒的精神坐标，是我们顶礼膜拜永不干涸的伟大神圣的力量源泉！
(张弘)