班级活动
——记国标舞技术技巧17级1班的教学相长若干事
最近，笔者采访了国标舞技术技巧17级1班的老师和同学，觉得这个班教学水准高，学舞情绪高，舞艺水平高，这“三高”紧密相连，令人深深感到这是一个讲技巧的高级国标舞班，师生们都为之钦佩和喜爱。下面记的是班里充满乐趣的若干事。
老师教学水准高
班里早就出现一件非常有趣的事。舞技高的学生都喜欢选这个班学舞，结业后都想当“留级生”。主要原因是课任老师张劲涛和麦泳婷本来就是一对恩爱的夫妻，教学配合非常默契，而且有较高的舞蹈理论、精湛的舞蹈技术、灵巧的舞蹈技巧、善讲的舞蹈言论。同学跟随他们学舞，受益匪浅，所以大家愿意选择这个班。
张劲涛老师语重心长地对学生讲：“学好舞蹈首先就要学习舞蹈技术，这点非常重要，也是一个关键的大前提，一定要全面、重点、细腻、明确、具体地记住其内容和要求。同时，还要十分清楚地认识和掌握其技巧，技巧是技术前提下的关键点，熟练掌握好技巧，能让舞蹈增添活力和凝聚力。因此只有把技术和技巧紧密结合起来，舞蹈动作才能展示好。技术技巧在哪里呢？例如，华尔兹舞的三步动作，第一步低势向前迈出，第二步中等向上升起，第三步继续上升到最高点，那么第三步升到最高点就是动作的技巧了。如果第二步就迅速升到最高点，技术与技巧的配合就欠缺了。如果第二步和第三步保持连续不断地向上升起，整个动作就做得轻松自如。”同学细细琢磨老师的话和动作示范，觉得方向明确，重点突出，易学易记，得到实效。
张老师、麦老师经常说只有把舞蹈基本动作（基本功）和套路花样动作结合起来学习，才能学好舞蹈动作，如果分开学习反而不利于学好舞蹈动作。他们说得很有道理，也很有针对性。过去教舞蹈基本动作，往往安排在学期前四周连续学，然后再学套路花样动作。现在是课中先学基本动作，立刻学套路花样动作，既避免了学习基本动作单调导致兴趣不浓，又使学生既重视了基本动作和套路花样动作，真是“两全其美”。学生尝到了老师教法高而妙的甜头，学舞得到较快提高。
全班学舞热情高
班里又出现一件喜闻乐见的趣事。全班60人，95%以上的学生学舞热情都非常高涨，其主动性、积极性、创造性十分高！表现在哪里呢？
大多数学生提前20分钟到课室练舞，舞技高的同学自告奋勇当起辅导员，主动带领大家练舞。班中舞技最高的临时党支部副书记李举明就是其中最突出的感人例子。他和爱人吴映霞跳得很熟练很优美，其妻姿态高，说：“我的舞技和你差不多，不用你照顾了”，鼓励他要主动、热情和其他新来的女学生跳舞。李举明热心指导她们，在领跳中边跳边指点，现在这批女生跳得相当好。舞技颇好的男生吴照平和肖焕通也积极和女生练舞，并不断指导她们动作。其他女生见这些高手热心肠，也常主动找他们跳舞，班上呈现肯教肯学的热烈气氛。从他们自觉地互教互学、共同提高中可以看出这个班的特点是：能者为师不负众望，拥有帮助同学的可贵精神和实际行动。
每当老师安排时间让学生自由练舞，巩固舞蹈动作时，彼时争先同男生、女生跳舞，班上学习情绪高涨、气氛活跃。课余时间，又出现另一番热烈精彩的景象：舞技高的男同学认真辅导组合花样舞蹈动作，好学的女同学更愿意向舞技高的同学学舞，学舞热情一浪高一浪，舞技提高一步更比一步强啊！老师见此喜人情景，也自觉地留下来继续教。
此外，该班学生集体观念强。班委会的号召，学生们都积极响应。例如，班委会定出周三上午到越秀区文化艺术中心三楼舞厅练舞，大批学生都前往参加，其中王先裕、林道根、黄志强、吴绮文、黄浩生等十多位同学坚持次次参加，并且学得更认真，舞技提高也较快。班委会安排周四上午16位准备演出的同学练习《美好时光》，他们每周到齐认真练习，老师也亲自指导。《美好时光》国标舞华尔兹集体舞表演参加了2017年度广东省群众文艺作品评比。
学生舞技水平高
班里还出现了一桩桩令人欢欣鼓舞的趣闻。班里有五、六对高手参加过全国舞蹈比赛，并获得了优秀成绩；有四、五位男女生在校外教人学舞；大部分学生跟随张劲涛、麦泳婷老师学舞超过15年，舞技相当熟练高超；18位出身于人民教师的学生，是近几年涌现出的优秀舞蹈好手。
周永恒、蒋斌华这对男女舞伴就是班中舞艺高的典型例子。1997年他们参加全国第十届国标舞锦标赛夺得常青组拉丁舞第二名，同年参加第十届全国体育舞蹈锦标赛又获得常青组拉丁舞第三名。据说，获得全国舞蹈比赛前三名都是全国舞蹈优秀选手，无疑周永恒、蒋斌华就是全国舞蹈优秀选手了，我们班拥有这样全国舞蹈优秀选手是多么荣幸啊！他俩曾参加诸多的全省国标舞（体育舞蹈）比赛早已赫赫有名，多次都赢得常青组拉丁舞第一名，为发展全省舞蹈事业作出了应有的一份贡献！他们为此深感自豪。周永恒亲切地说：“80多岁的我还坚持跳舞，因为通过跳舞，我感觉身体健康，心情愉快，生活舒畅，希望自己健健康康度过幸福的晚年生活！”（周佛锦、王先裕）