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为了进一步提高老年教育的课堂教学质量，探索教学规律，我校在声乐民族唱法基础五班进行观摩教学，由年青的李黎老师授课。参加观摩的有我校领导、相关工作人员、研究员、辅导员以及其他声乐专业老师。
经过观摩，大家一致认为这是一堂高质量的观摩教学课，上得很好。主要体现在以下几个方面：
一、教学目的明确。根据老年学员的年龄、生理特点，教唱《家和万事兴》这首新歌。老师授课时，抓住民族唱法的特点，从深呼吸练习切入，以循序渐进科学练声的方法，使学员掌握准确咬字方法，同时通过对歌曲的乐理难点、重点的处理，使学员掌握如何将歌曲的情、声、字、腔融为一体。
二、教学内容实用、适度。课堂先讲述了如何从深呼吸到正确的发声，并进行不同的母音练习，做到咬字清晰，明确了演唱时对站姿、坐姿的要求等，再学唱歌曲。内容的安排从老年学员的生理、心理特点以及个人水平出发，充分体现了具体、实用、适度的特点。
三、教学难点、重点突出。把教学的重点和难点放在旋律的重音处理，旋律上扬时气息的平稳保持，演唱时声音的连贯性、弹跳性上。如唱到“万事”、“老百姓”时，要求学员演唱时不要喊，不要卡；对歌词“兴”、“敬”、“定”、“平”等鼻韵母的咬字归韵；保持口腔内的空间，让声音通畅。
四、教学方法灵活。用朗诵歌词的方法来强化咬字的准确性，用复习旧课的歌曲的方法来引导新歌曲的教唱，用男女声合唱、男女声分组唱来掌握声音的连贯性和弹跳性，用旋律模唱节奏型对比来体现民族唱法的特色。这些方法既新颖，又体现了教学相长。
五、教学效果明显。一堂课下来，老年学员不但学会了《家和万事兴》这首新歌，还在声乐理论知识上有了新的提高，更重要的是以“和”的理念来以声动人、以情感人、以美育人，让课堂上所有人享受到快乐，体现了我校“健康快乐”的核心理念。正如学员在发言中所说：“李老师不仅歌教得好，为人师表师德人品也好，跟着李老师学唱歌，我们退休以后的生活走上了一条乐生之路、健康之路”。
教无定法，只要得法。李黎老师上的这堂观摩教学课很成功，其教学方法值得效法。作为一个年青声乐老师，热爱老年教育事业，其德真美。
?（文：朱锦华 摄影：谢鑫毅）
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李黎老师在授课
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观摩课现场